รายการ Health Educators’ Talk ศตวรรษ21: เหลียวหลัง แลหน้า การศึกษาบุคลากรสุขภาพ

Episode 5 กรณีศึกษาผู้ป่วยเสมือน – วิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี

โดย

1.ดร.อัจฉราวดี ศรียะศักดิ์

2.ดร.จินตนา ทองเพชร

3.ดร.จุไรรัตน์ ดวงจันทร์

4.ดร.รพีพรรณ นาคบุบผา

วิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี

ผู้ดำเนินรายการ ดร.จุฬารัตน์ ห้าวหาญ คณะพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์

การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโควิด-19: กรณีศึกษา การนำแนวคิด Thinking Based Instruction Technique ซึ่งใช้กรณีศึกษาเป็นหลัก มาใช้ในการออกแบบการเรียนการสอนภาคปฏิบัติ เพื่อให้นักศึกษาได้เกิด Active learning ส่งผลให้อาจารย์ได้สะท้อนให้อาจารย์ได้เห็นความคิดสร้างสรรค์ ความคิดใหม่ๆ ในการออกแบบการเรียนการสอน ซึ่งนวัตกรรมการเรียนการสอนนั้น อาจารย์สามารถจัดทำเป็นฐานข้อมูลหรือคลังข้อมูลวิธีการจัดการเรียนการสอนให้อาจารย์สามารถเลือกใช้ในปีการศึกษาต่อไปได้