มหาวิทยาลัยนเรศวร (มน.) เดินหน้าปฏิรูปการเรียนการสอนนักศึกษาแพทย์และด้านสุขภาพ ตามแนวคิด Transformative Learning พร้อมดึงนวัตกรรมเรียนร่วมสหวิชาชีพ “IPE” เสริมหลักสูตร ชี้ลดขัดแย้ง ยังช่วยสร้างบัณฑิตสุขภาพคุณภาพ คาดเริ่มใช้ปี 2562 โดยเป็นความร่วมมือระหว่าง คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ร่วมกับ มูลนิธิพัฒนาการศึกษาบุคลากรสุขภาพแห่งชาติ (ศสช.) สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) กระทรวงสาธารณสุข (สธ.) องค์การอนามัยโลก (WHO) และ เครือข่ายระบบสุขภาพระดับอำเภอ (DHS) เขตภาคเหนือตอนล่าง ภายใต้ โครงการพัฒนาการศึกษาบุคลากรสุขภาพในศตวรรษที่ 21

————————————-

เพราะต้องการให้บริการด้านสาธารณสุขด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ มหาวิทยาลัยนเรศวร จึงมุ่งมั่นผลิต “บัณฑิตแพทย์”และ “บุคลากรทางการแพทย์” ให้มีคุณภาพ คุณธรรม และจริยธรรม โดยร่วมมือกับ เขตสุขภาพที่ 2 โรงพยาบาลอำเภอ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จัดการเรียนรู้ให้นักศึกษาวิชาชีพสุขภาพ มีประสบการณ์ทำงานร่วมกับสหวิชาชีพสุขภาพในชุมชน ที่ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลปลักแรด อ.บางระกำ จ.พิษณุโลก นักศึกษาได้มีโอกาสเรียนรู้การทำงานของ ทีม “สหวิชาชีพ” ที่เข้มแข็ง ในการดูแลผู้ป่วยในเขตรับผิดชอบอย่างใกล้ชิดมานานกว่า 10 ปี จนฟื้นคืนผู้ป่วยให้กลับมามีสุขภาพกายและจิตปกติได้หลายสิบคน สอดคล้องกับปณิธานการจัดตั้ง คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ที่ต้องได้คุณภาพตามมาตรฐานสากล เน้นทํางานร่วมกับทุกภาคีในพื้นที่ จึงเตรียมนำการเรียนรู้แบบสหวิชาชีพ “Interprofessional Education” หรือ “IPE” และแนวคิด “Transformative Learning” มาปรับใช้ในหลักสูตรการเรียนการสอน โดยเริ่มใช้จริง ปี 2562 หวังขับเคลื่อนการปฏิรูปผลิตบัณฑิตด้านสุขภาพให้มีคุณลักษณะ “ภาวะผู้นำ” “ปฏิบัติงานร่วมกัน” และ “สื่อสารเป็นเลิศ” สอดรับกับความต้องการของกระทรวงสาธารณสุขและสังคมไทยในอนาคต ขณะที่ ศสช.เริ่มแล้ว จัดทำหลักสูตร IPE แต่ละสาขาวิชาชีพ และชวนสถาบันอุดมศึกษาหยิบใช้ปรับประยุกต์ ยังแนะเรียนรู้แบบสหวิชาชีพในให้ประสบผล เน้นวางรากฐานจากชุมชนให้แข็งแรง ส่งผลเชื่อมสัมพันธ์ ลดขัดแย้งระหว่างวิชาชีพได้ยาวนาน

————————————-

ศสช. ชวนติดตามข้อมูลด้านการปฏิรูปบุคลากรสุขภาพอื่นๆ ที่น่าสนใจได้ที่ช่องทาง

– เพจเฟซบุ๊ก ศสช.

– เว็บไซต์ www.healthprofessionals21thailand.org

– YouTube NHPE FOUNDATION